1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。

　（1）请幼儿看视力表 ，了解幼儿的视力情况
。

　（2）分析造成视力下降的原因。

　幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？

　看录像
，全面了解视力下降的原因 。

　了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势
。

　小结并出示

　如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习 、看电视，你们也会视力下降 ，慢慢发展成近视眼。

　2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉 。把塑料条放在眼前看周围的事物
，并说出自己的感觉
。

　3.讨论眼睛近视了给人们的生活
、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。

　（1）幼儿分组讨论 ，请个别幼儿说出想法 。

　（2）教师小结
。

　4.讨论如何预防近视。

　（1）幼儿分组讨论 。

　（2）教师小结并贴出相关
。

　（3）和教师一起用“老鼠纸偶 ”做放松眼球的游戏。

　活动反思

　活动中设计的五个环节，承上启下
，层层递进 。整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验法 、讨论法、游戏法等 ，动静结合
，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法 ，真正体会到预防近视的重要性
。

　教学目的：

　1.理解眼球的结构
、功能和视觉的形成。

　2.使学生掌握近视眼发生的原理、原因 、发展过程及预防措施 。

　3.提高学生保护视力的积极性
。

　教学重点：