师："小蜗牛爬得太慢了 ，怎样才能很快地把微笑送给朋友们呢？我们帮小蜗牛想想办法吧！"

　⑷ 出现画面四
，点击音频，讲述故事第三段 ，根据故事内容点击小动物、信
。

　师：小蜗牛自己是怎么做的？看到小蜗牛的微笑
，朋友们怎么样？小蜗牛看到朋友们快乐，心里怎么样？

　⑸ 相互微笑 ，体验微笑带来的快乐。

　⑹ 小结："小蜗牛虽然能力很小
，但它有一颗爱心，把微笑送给了大家 ，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起 。"

　3 、讲述生活中看到过的微笑
，理解微笑的重要意义。

　⑴ 师："大家都喜欢微笑的表情，你们在生活中见过谁的微笑呢?"

　⑵ 幼儿自由阐述生活中见过的微笑
。

　⑶ 出现画面五 ，根据幼儿回答点击出现四幅（幼儿游戏
、教师上课、乘务员端茶等）。

　师："是啊
，生活中到处都可以看到人们在微笑地生活着 。小朋友看看，上的这些人为什么会微笑呢？"请幼儿说一说他们微笑的原因
。

　⑷ "看到大家都在微笑 ，你心里觉得怎么样？"

　⑸ 教师小结：微笑真好
，微笑让人看着舒服，能使人快乐起来 ，能让我们交到更多的朋友。

　4 、制作"微笑"标志
，在舞蹈中将快乐传递 。

　⑴ 出现画面六，点击音频
。

　幼儿