3、其他教学法
，如游戏法等等

　 活动流程：

　本节活动通过四个环节进行：故事欣赏 、感恩同心圆
、情感体验、感恩的笑脸。

　第一环节：故事欣赏

　1 、教师播放ppt课件，生动地讲述故事《小熊旅行》 。

　2
、按照故事情节提出三个问题：

　①小熊旅行时都遇到了哪些事情需要帮助？

　②当大家帮助小熊后 ，小熊是怎样说的？

　③大家为什么都愿意帮助小熊呢？

　因为幼儿刚刚进入大班
，理解能力和表达能力还有限，因此以故事的导入方式更易于孩子接受和理解 ，欲先动其心
，必先动其情，先要在情感上引起幼儿的共鸣 ，才能收到良好的教育效果
，为下面的环节作好铺垫
。

　第二环节：感恩同心圆

　以故事引入本节活动的主题，

　教师提问：

　①在你的生活中都有哪些人帮助过你？在这个环节教师要引导幼儿说出不同的人对自己的帮助 ，如家人、老师 、同伴
、医生、警察 、清洁工等等。

　②在这些人当中
，你觉得谁对自己的帮助最多？

　教师点击课件出现同心圆，请幼儿对这些帮助过自己的人进行一个简单的排序 。通过两段视频“感恩父母”和“感恩老师 ” ，以促动心弦的音乐和老师声情并茂的讲述，告诉幼儿我们生命当中首先要感谢的是给予我们生命的父母
，其次是教授我们知识的老师
。

　父母对孩子不求回报的爱，让孩子们已经习以为常 ，因此本环节设计了一个排序小游戏
，通过与音乐的结合，加上老师的讲述 ，让幼儿熟悉的生活场景再现
，激起幼儿心中的那份感动。为下一个环节的情感体验奠定基础 。

　第三环节：情感体验

　此时课件画面为同心圆。

　教师指着画面进行三个问题的提问：

　①有这么多人给了我们帮助，那么现在你特别想对谁说声“谢谢你
”？

　在这个环节教师要鼓励幼儿大声地说出心中的那句谢谢
。

　②感谢别人不是光靠嘴上说说 ，还要拿出实际行动。那你会怎么做去感谢帮助过